Робота освітніх округів

У зв’язку з чим виникла необхідність упровадження освітніх округів? Чи то черговий експеримент щодо модернізації управлінської діяльності на місцях? А може це використання інноваційних технологій у освіті щодо створення нових форм кооперації? Чи може модель освітнього округу бути новітньою перспективою для суспільної громади? Багато запитань, а відповідь одна ‑ освітньому округу бути, бо це актуально, інноваційно, якісно.
 
Виходячи з основних нормативних документів про освіту, можна чітко визначити найактуальнішу проблему сьогодення – доступність якісної освіти для всіх. Освітній округ ‑ один із можливих варіантів створити необхідні й достатні умови для отримання всіма дітьми якісної освіти.

Головна мета - підвищення якості освіти та її відповідність сучасним стандартам на основі ефективного використання потенціалу ресурсів кожного навчального закладу, координації та консолідації зусиль усіх суб'єктів освітнього округу. 

Цілі створення освітнього округу полягають у:

- створенні достатньо повного кола освітніх можливостей для вступаючих до школи, розширення поля вибору під індивідуальні можливості дитини;

-  створення умов для ранньої професіоналізації учнів старших класів, розширення поля можливостей для випускників шкіл, підвищення якості освіти, посилення орієнтації на вимоги регіонального ринку  праці;

- забезпечення всієї повноти освітніх послуг. Що надаються учням на території  освітнього округу.
Основними напрямами діяльності освітніх округів є:

• розвиток  та оптимізація мережі навчальних закладів для оптимального  задоволення прав громадян на освіту;
• створення широкого діапазону умов отримання вихованцями й учнями якісної освіти та розвитку їхніх здібностей;
• систематична та своєчасна поінформованість батьків про освітні послуги, допомога у виборі  профілю навчання;
• концентрація наукового, культурного, матеріально-технічного та фінансового потенціалу міста для вирішення актуальних проблем функціонування системи освіти;
• сприяння впровадженню  в закладах освіти освітніх округів сучасних навчально-виховних та управлінських технологій;
• пропаганда передового практичного досвіду.  Стимулювання професійного зростання, підвищення педагогічної майстерності педагогічних кадрів.